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  • Torta de Legumes
    1) Para a massa:
    - uma xícara de farinha de trigo
    - uma xícara de leite
    - um ovo
    - 1/4 de xícara (chá) de óleo
    - uma colher (chá) de sal
    - uma colher de fermento em pó

    2) para recheio:
    - um chuchu picado
    - uma batata picada
    - quatro cenouras picadas
    - alho poro, a gosto, picado
    - dois tomates picados
    - um pimentão picado
    - dois palmitos picados
    - uma cebola picada

    Modo de preparo: Em uma panela coloque azeite suficiente junto com todos os legumes e misture bem. Tempere a gosto com sal e pimenta do reino. Cozinhe numa panela, ao final misture.
    Na massa: bata tudo no liquidificador,coloque a metade da massa em um recipiente untado com margarina, espalhe em cima os legumes refogados, e por ultimo despeje o restante da massa por cima. Leve ao forno até dourar (aproximadamente 20 min).
    Bom apetite!!!
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  • Porquê devemos obedecer ás leis ?
    minhas filhas sempre me perguntam porquê devemos obedecer ás leis , mal sabem elas quantas leis exitem , mas porque usar cinto no carro ? Porque usar cadeirinha , expliquei á elas que são leis que existem são para que haja ordem , no transito , e principalmente para nossa segurança dentro do veículo , se não houvessem leis haveriam muito mais mortes e o transito seria inseguro , como de fato ainda não é mas obedecendo ás leis , nós ajudamos uns aos outros a andar em ordem !
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  • Do que a terra é feita !
    Ensinei as meninas do que é feito o planeta terra , elas amarram a brincadeira e se divertiram aprendendo !
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  • Porquê desenhamos
    O lado direito é o hemisfério das artes, por ser altamente visual. Ele não entende as coisas por meio de palavras. As crianças não-alfabetizadas têm esse lado desenvolvido e, ao verem uma cadeira, desenham uma cadeira por não saberem juntar as letras-símbolo que escrevem a palavra CADEIRA. O recurso que elas têm é desenhar o que vêem. E costumam desenhar as coisas com tantos detalhes que surpreende até mesmo os adultos! Quando as crianças começam a aprender a ler e escrever, iniciam o desenvolvimento do hemisfério esquerdo do cérebro, que é o lado que usa símbolos para acelerar o pensamento. Então, ao pedir para a criança alfabetizada que desenhe uma cadeira, ela fará um desenho o mais simples possível, porque não há mais lógica em perder tempo com detalhes de uma coisa que ela sabe trocar por uma palavra.
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